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"常微分方程"是数学专业开设的基础课程之一.该文讨论如何将MOOC与传统教学相结合构建新的平台,研究"常微分方程"课程教学改革下的线上线下混合式教学模式,并利用其自身的课程特点从"课前-课中-课后"三个环节给出可行教学模式.该模式可以充分调动学生自主学习的积极性,并提高学生的学习效果.
MOOC环境下高校混合式教学模式的构建与实践——以“常微分方程”课程改革为例
【摘 要】
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"常微分方程"是数学专业开设的基础课程之一.该文讨论如何将MOOC与传统教学相结合构建新的平台,研究"常微分方程"课程教学改革下的线上线下混合式教学模式,并利用其自身的课
【机 构】
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通化师范学院数学学院,通化师范学院,镇赉县第一中学
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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通化师范学院高等教育教学改革研究课题(JY2019021).
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