会计职称培训项目的管理流程优化研究r——基于连云港开放大学的实践与思考

来源 :科技资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fangduohui129
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文以连云港开放大学继续教育学院会计职称培训项目为其研究对象,通过对教育培训工作的深入调研,收集资料并汇总整理数据,分析该项目流程存在的问题.从培训前、培训中、培训结束后的各个阶段制定培训项目的流程以及相应的实施步骤.为了确保会计职称培训项目的高质性,必须对项目过程中的每一步进行高质量的有效监管.
其他文献
随着“互联网+教育”时代的来临,基于MOOC的混合式教学模式研究越来越普遍,慕课回归校园做好SPOC教学给高校、教室和学生都带来了挑战.笔者以《现代应用文写作》课程为例进行了基于MOOC的“SPOC+智慧课堂”混合式教学模式创新和实践,对课程的混合式教学实践情况进行了论述,并分析了实施成效,做了教学反思,为混合式教学模式研究和实践提供参考.
随着高校勤工助学工作的广泛开展,勤工助学学生已然作为图书馆宝贵的人力资源,高校图书馆要以人力资源管理理论为指导,明确选聘标准,构建培训开发体系,优化管理制度,完善评价激励机制,以此提升管理效能,实现人才培养,推进图书馆勤工助学工作的有序开展.
目的:探讨PI3K/Akt信号通路在过氧化氢(H2O2)致大鼠血管内皮细胞凋亡中的作用.方法:体外培养大鼠血管内皮细胞(RAEC),复制H2O2氧化损伤模型,采用PI3K/Akt信号通路的特异性阻断剂渥曼青霉素(Wortmannin,W)对模型细胞株进行干预,实验分为3组:对照组、H2 O2组、H2 O2+渥曼青霉素(W)组,采用Western blot法检测各组细胞中Bcl-2及Bax蛋白的表达.结果:渥曼青霉素干预后,与对照组比较,H2 O2组及H2 O2+W组Bcl-2蛋白表达和Bcl-2/Bax比
为掌握江苏农牧科技职业技术学院畜牧兽医专业现代学徒制人才培养质量状况,文章主要采用问卷调查的方式对上海梅林公司、光明公猪站、海北畜牧场等相关企业展开调查,结果发现相关企业对毕业生满意度高,认可现代学徒制毕业生的素质能力及技术能力,并且能够在养殖场的生产过程中得到肯定.
线上线下融合的教学模式是互联网背景下高职教学改革的新思路,高校和教师都应积极探索这种创新的教学模式.本文以“航空服务手语”课程为例,探索精品在线课程与线下课堂教学融合的教学模式,指出了现状中存在的不足,提出了一些意见和建议,为高职精品在线课程的开发和应用提供新的教学思路.
目前,高职教育是整个教育内涵建设重点,也是非常关键的一个阶段.2019年国务院对外公布了《国家职业教育改革实施方案》,教育部和财政部联合发布了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,职业教育发展主要是因为国家的要求与决策部署,更大地促进高职院校“双师型”教师队伍建设步伐.对此,本研究重点调查分析了高职院校汽车专业“双师型”教师队伍现状,并提出了针对性建设策略,以此来促进高职教育实现跨越式发展.
学分缩减是大学本科专业培养方案调整中的一个普遍现象,多数教师对学校为什么要缩减学分不能理解,对学分缩减后的教学质量提出了质疑.本文针对机械业类本科专业的人才培养方案总学分缩减对专业课程设置、课程教学、学习方式以及人才培养质量的影响进行了分析与研究.首先对我国高校机械类本科专业总学分设置情况进行了调研,其次当前形势下总学分缩减的原因进行了分析,并对学分缩减后带来的影响进行了预测.为了减少学分缩减对教学质量的负面影响,提出了多项应对的改革措施并进行了实践.结果表明,只要采取积极的应对措施且应用得当,专业教学质
随着互联网技术飞速发展与普及,Web技术也在不断更新与前进,按W3C标准,Web前端开发技术要实现结构、表现、行为相分离的设计方式.前端技术内容主要是利用HTML进行页面的结构排版、CSS进行页面的样式设计、Javascript实现页面的交互、Ajax技术进行数据的请求.该文以DIV+CSS网页布局技术为核心,论述了其网页布局技术的设计流程、设计思路和具体过程.
随着客户身份识别手段的电子化发展,商业银行应把握技术革命契机,引入人脸识别技术提供优质服务.在对人脸识别技术展开分析的基础上,对技术在商业银行业务开展、网点监管等不同类型场景中的应用进行了探究,发现技术的应用能够提高银行业务开展效率、规范网点运营和加强银行安全防护.通过分析技术应用发展方向,提出银行未来应拓宽人脸识别的应用领域,推动银行管理技术的精准化、智能化和安全化发展,希望能够为关注这一话题的人们提供参考.
“双一流”建设为西藏高校的档案工作提供了新的历史发展机遇和挑战.在“双一流”建设视域下,西藏高校档案工作应主动作为,扩大功能和定位,从服务于人才培养、科学研究、学科建设、文化传承、西藏经济社会发展这6个方面探索档案服务于“双一流”建设的价值,并结合实际,从加强档案资源建设、提升服务能力、加强开发利用、规范工作流程、人才队伍等方面提出服务的实现路径.