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随着中日经贸、文化交流的日益密切，我国日语学习人数也在不断增加。高职院校作为向社会和企业输送实用型日语人才的教育机构，近年来，在开设了专业日语课程的基础上，又增加了二外日语和公共日语等非专业日语课程。本文以高职院校公共日语课堂教学为切入点，从课堂教学对象、教学方法、教学内容等方面进行分析，根据非专业日语课堂教学的特点，结合自身的课堂教学实践，提出几点建议。