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儿歌,道德与法治课灵动的“打开方式”
儿歌,道德与法治课灵动的“打开方式”
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lantianaaaaa
【摘 要】
:
儿歌化教学符合儿童的认知规律,能够激发学生的学习积极性,使学生们在愉快的情境中学习并受到教育。在道德与法治的教学中,教师要巧妙地借助儿歌,引导学生自主探索、分析、评
【作 者】
:
陈茂
陈世伟
【机 构】
:
宜宾市翠屏区宗场镇中心小学校
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2021年12期
【关键词】
:
道德与法治
自主探索
社会主义核心价值观
打开方式
体验与感悟
学生的学习
儿歌
思考与实践
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儿歌化教学符合儿童的认知规律,能够激发学生的学习积极性,使学生们在愉快的情境中学习并受到教育。在道德与法治的教学中,教师要巧妙地借助儿歌,引导学生自主探索、分析、评价,不断思考与实践,生成体验与感悟,让社会主义核心价值观在学生心中真正生根发芽。
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