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面对特殊需要儿童,实施家庭与学校合作教育,不仅是教育公平的内在要求,也是实现教育公平的重要途径。我国特殊教育学校在家校共育的合作对象、合作内容和合作过程中都存在一些问题。尽快有效解决特殊教育家校共育中的问题,对特殊教育儿童及其家庭的发展具有重要意义。
特殊教育学校家校共育中存在的问题及对策——以培智班级为例
【摘 要】
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面对特殊需要儿童,实施家庭与学校合作教育,不仅是教育公平的内在要求,也是实现教育公平的重要途径。我国特殊教育学校在家校共育的合作对象、合作内容和合作过程中都存在一
【机 构】
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江苏省泰兴市特殊教育学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年25期
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