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近年来，我国教育行业在不断地进行改革优化，为了促进教育教学的规范化发展，国家方面出台了一系列的政策与法律法规，对教育的各个方面进行了指导。在小学教育督导工作开展过程中，为了充分展现教育督导的作用，保障其规范化开展，国家方面就出台了《国家教育督导条例》，对教育督导工作开展的各个方面，制定了条例进行明确规定。为了满足现代化教育教学发展的实际需求，相关的条例也在不断地完善，《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》在原来的条例基础上进行了优化与完善，在一定程度上保障了教育督导工作开展的科学性与合理性。在小学教育督导工作开展过程中，就需要遵守国家方面出台的相关条例和意见，在相关要求的指导下，保障教育督导工作的有序开展。
一、小学教育督导工作开展现状分析
（一）工作开展形式化，督导效果不理想
目前在组织开展小学教育督导工作的时候，还存在着一定的问题，许多督导工作的开展，仅仅只是为了完成教育督导的任务，并没有保障教育督导工作开展的质量。因为在教育督导工作开展之前，督导人员对教育督导的对象都了解非常少，并且没有做好充分的前期准备。在实践的过程中也没有深入而全面的了解教育督导对象的实际教育教学状况，仅仅只是对学校的外部环境以及教师的课堂教学模式进行初步的了解。并没有深入的接触和了解学生的学习状况，缺乏与学生家长之间的沟通交流，所以就无法收集和把握学生和家长对教学的各方面意见。由于没有深入的进行调查和了解，所以对教师的实际教学水平的认识不足。在现代化教育督导工作开展中，应该深入到教学实践课堂中，对教学过程中存在的具体问题进行分析和挖掘，并且根据实际的状况提出科学合理的优化改进方案。而在实际教育督导工作开展过程中，存在的问题导致教育督导的效果并不理想，不利于促进教育的改革发展。
（二）工作模式较落后，无法满足实际需求
在现代社会飞速发展的时代背景下，对教育教学有了新的要求，教师的教学模式和教学方法也在不断地进行调整和优化。而教育督导工作开展过程中，相关工作人员一就是将传统的教育督导经验和标准进行直接利用，并没有跟随时代发展的步伐进行优化和改进。所以就使得在对学校组织开展的教学工作评价过程中，没有发挥教育督导评价的效果，对学校的实际教学状况的了解较少。不仅如此，在教育督导工作实践过程中，并没有将教育督导进行明确的定位，更加关注的是对学校的管理进行评价，而没有关注实际的教学课堂以及學生的学习。教育督导工作人员个人能力的限制，使得教育督导工作开展的效果并不理想，在现代化教育教学过程中，教育督导应该更加侧重于了解和把握学生的学习状况以及教师的授课能力，从多个方面进行教学督导。
二、小学教育督导工作开展的优化策略探究
（一）加强人员培训，提高督导工作开展质量
为了有效提高教育督导工作开展的质量需要，对工作人员的发展引起足够的重视，因为工作人员的思想理念以及工作能力会对教育督导工作的开展造成直接的影响。所以为了提高工作人员的能力，需要定期对工作人员进行培训。尤其是在当今教育行业不断创新发展的背景下，对教育督导工作人员有了更高的要求。所以就需要教育督导工作人员掌握新型的工作方式，以及教育督导思路，才能够跟随教育行业发展的步伐，满足现代化教育督导工作开展的实际需求。所以相关教育部门以及督导工作管理者需要定期组织相关工作人员进行学习，让他们了解和掌握先进的教育思想理念。并且组织开展相应的讨论交流活动，让各个地方的不同教育督导水平工作人员能够进行经验的分享，而有利于提高教育督导工作人员的能力和水平。
（二）促进分工合作，合理分配教育督导工作
在组织开展小学教育督导工作的时候，需要贯彻《国家教育督导条例》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》中的相关要求，保障教育督导工作开展的质量。为了将工作开展中的责任进行落实，保障各个环节工作的有序开展，需要进行明确的分工。让督导部门之间能够相互配合，有效的分工合作，严格按照相关要求完成相应的工作任务。这样才能够充分发挥教育督导的作用，促进教师教学能力以及学生学习水平的提升。
（三）使用恰当方法，保障督导工作的个性化
为了提高教育督导工作开展的有效性，需要关注各个学校和各个地方的教育教学实际状况，才能够更加准确而有效的发现，在实际教学中存在的不足和问题，保障提出的改进建议具有较强的应用价值。所以各个地方的政府以及教育部门就可以根据当地的实际教育状况，在国家方面相关政策的指导下进行优化调整。在湖南省就根据当地的教育教学实际状况出台了《中共湖南省委办公厅、湖南省政府办公厅关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》，对湖南省的教育督导工作开展进行了指导和优化。不仅将《国家教育督导条例》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》进行了细化，同时也在国家政策的指导下，充分考虑到了当地教学实际，进行了优化和完善。在相关实施意见的指导下，工作人员以及相关部门在进行教育督导的时候，就会根据实际状况进行优化。合理的使用教育督导的方法与策略，能够保障教育督导工作开展的个性化特点，满足当地教育督导的实际需求，同时也能够让教育督导工作有序的开展。
结束语：总的来说，为了培养出优质的现代化人才，各方主体都对教育行业发展的各个方面引起了重视，针对教育工作开展的具体状况提出了有效的指导意见与建议。在小学教育教学过程中，教育督导的作用是非常重要的。不仅能够提高小学教育教学的整体水平，同时还能够保障学生的学习质量，同时也能够对教师工作的开展进行有效的指导。为了充分发挥教育督导的作用和价值，在相关工作开展过程中，工作人员需要对督导工作引起足够的重视，并且不断寻求有效的方法和策略，促进教育督导工作的优化和改进。才能够满足现代化教育发展的实际需求，从而推动我国教育行业的持续发展。
湖南省邵阳市隆回县滩头镇滩头中心小学 刘 健
一、小学教育督导工作开展现状分析
（一）工作开展形式化，督导效果不理想
目前在组织开展小学教育督导工作的时候，还存在着一定的问题，许多督导工作的开展，仅仅只是为了完成教育督导的任务，并没有保障教育督导工作开展的质量。因为在教育督导工作开展之前，督导人员对教育督导的对象都了解非常少，并且没有做好充分的前期准备。在实践的过程中也没有深入而全面的了解教育督导对象的实际教育教学状况，仅仅只是对学校的外部环境以及教师的课堂教学模式进行初步的了解。并没有深入的接触和了解学生的学习状况，缺乏与学生家长之间的沟通交流，所以就无法收集和把握学生和家长对教学的各方面意见。由于没有深入的进行调查和了解，所以对教师的实际教学水平的认识不足。在现代化教育督导工作开展中，应该深入到教学实践课堂中，对教学过程中存在的具体问题进行分析和挖掘，并且根据实际的状况提出科学合理的优化改进方案。而在实际教育督导工作开展过程中，存在的问题导致教育督导的效果并不理想，不利于促进教育的改革发展。
（二）工作模式较落后，无法满足实际需求
在现代社会飞速发展的时代背景下，对教育教学有了新的要求，教师的教学模式和教学方法也在不断地进行调整和优化。而教育督导工作开展过程中，相关工作人员一就是将传统的教育督导经验和标准进行直接利用，并没有跟随时代发展的步伐进行优化和改进。所以就使得在对学校组织开展的教学工作评价过程中，没有发挥教育督导评价的效果，对学校的实际教学状况的了解较少。不仅如此，在教育督导工作实践过程中，并没有将教育督导进行明确的定位，更加关注的是对学校的管理进行评价，而没有关注实际的教学课堂以及學生的学习。教育督导工作人员个人能力的限制，使得教育督导工作开展的效果并不理想，在现代化教育教学过程中，教育督导应该更加侧重于了解和把握学生的学习状况以及教师的授课能力，从多个方面进行教学督导。
二、小学教育督导工作开展的优化策略探究
（一）加强人员培训，提高督导工作开展质量
为了有效提高教育督导工作开展的质量需要，对工作人员的发展引起足够的重视，因为工作人员的思想理念以及工作能力会对教育督导工作的开展造成直接的影响。所以为了提高工作人员的能力，需要定期对工作人员进行培训。尤其是在当今教育行业不断创新发展的背景下，对教育督导工作人员有了更高的要求。所以就需要教育督导工作人员掌握新型的工作方式，以及教育督导思路，才能够跟随教育行业发展的步伐，满足现代化教育督导工作开展的实际需求。所以相关教育部门以及督导工作管理者需要定期组织相关工作人员进行学习，让他们了解和掌握先进的教育思想理念。并且组织开展相应的讨论交流活动，让各个地方的不同教育督导水平工作人员能够进行经验的分享，而有利于提高教育督导工作人员的能力和水平。
（二）促进分工合作，合理分配教育督导工作
在组织开展小学教育督导工作的时候，需要贯彻《国家教育督导条例》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》中的相关要求，保障教育督导工作开展的质量。为了将工作开展中的责任进行落实，保障各个环节工作的有序开展，需要进行明确的分工。让督导部门之间能够相互配合，有效的分工合作，严格按照相关要求完成相应的工作任务。这样才能够充分发挥教育督导的作用，促进教师教学能力以及学生学习水平的提升。
（三）使用恰当方法，保障督导工作的个性化
为了提高教育督导工作开展的有效性，需要关注各个学校和各个地方的教育教学实际状况，才能够更加准确而有效的发现，在实际教学中存在的不足和问题，保障提出的改进建议具有较强的应用价值。所以各个地方的政府以及教育部门就可以根据当地的实际教育状况，在国家方面相关政策的指导下进行优化调整。在湖南省就根据当地的教育教学实际状况出台了《中共湖南省委办公厅、湖南省政府办公厅关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》，对湖南省的教育督导工作开展进行了指导和优化。不仅将《国家教育督导条例》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》进行了细化，同时也在国家政策的指导下，充分考虑到了当地教学实际，进行了优化和完善。在相关实施意见的指导下，工作人员以及相关部门在进行教育督导的时候，就会根据实际状况进行优化。合理的使用教育督导的方法与策略，能够保障教育督导工作开展的个性化特点，满足当地教育督导的实际需求，同时也能够让教育督导工作有序的开展。
结束语：总的来说，为了培养出优质的现代化人才，各方主体都对教育行业发展的各个方面引起了重视，针对教育工作开展的具体状况提出了有效的指导意见与建议。在小学教育教学过程中，教育督导的作用是非常重要的。不仅能够提高小学教育教学的整体水平，同时还能够保障学生的学习质量，同时也能够对教师工作的开展进行有效的指导。为了充分发挥教育督导的作用和价值，在相关工作开展过程中，工作人员需要对督导工作引起足够的重视，并且不断寻求有效的方法和策略，促进教育督导工作的优化和改进。才能够满足现代化教育发展的实际需求，从而推动我国教育行业的持续发展。
湖南省邵阳市隆回县滩头镇滩头中心小学 刘 健