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初中毕业生化学学科学业考试对初中化学新课程的教学及复习起着重要的导向作用。初中化学复习课堂效益的提高需把脉学业考试最新动向,才能有效诊治化学教学的“病理现象”。文章在对历年广东省初中毕业生化学学科学业考试的核心内容和高频考点进行剖析和总结的基础上,对初中化学教学的常见问题提出建议。
基于学业考试分析的初中化学教学问题探微——以广东省初中毕业生化学学科学业考试为例
【摘 要】
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初中毕业生化学学科学业考试对初中化学新课程的教学及复习起着重要的导向作用。初中化学复习课堂效益的提高需把脉学业考试最新动向,才能有效诊治化学教学的“病理现象”。
【机 构】
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东莞寮步香市中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2016年1期
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