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对于低年级学生而言,由于其语言表达能力和抽象思维能力的发展有限,因而,活动中用儿童喜闻乐见、简明易懂的儿歌童谣贯穿课堂,能让儿童学得有趣、有味、有理。涌动更多生命的灵性,结出一个个德之果实。
以儿歌为载体,激活《道德与法治》课堂
【摘 要】
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对于低年级学生而言,由于其语言表达能力和抽象思维能力的发展有限,因而,活动中用儿童喜闻乐见、简明易懂的儿歌童谣贯穿课堂,能让儿童学得有趣、有味、有理。涌动更多生命的
【机 构】
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浙江省义乌市稠城第一小学教育集团
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年5期
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