【摘 要】
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现今的学校有出名的实验学校,也有农民工子弟学校,无论生源与学校的规模差距有多大,作为义务教育阶段,教学目标却都是一致的。道德与法治新课标指出,本学科是以小学生的生活
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现今的学校有出名的实验学校,也有农民工子弟学校,无论生源与学校的规模差距有多大,作为义务教育阶段,教学目标却都是一致的。道德与法治新课标指出,本学科是以小学生的生活为基础,同时具有实践性和综合性,注重与社会实践的联系,通过参与丰富多样的活动,形成正确的道德观念和良好的思想品质,促进小学生道德与法治的长足发展。把翻转课堂模式应用在教学中,为谋求学生在课堂上的主体地位,使道德与法治课堂更具生机活力。
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