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中国学生学习英语缺少有利的语言环境。学生在接受了十几年的英语教育之后仍然无法像期待的那样灵活的运用英语。因此,要想使学生在中国接触到纯正的英语并扩大学生的英语语言信息输入,背诵就成为一个必不可少的手段。本文通过浅析背诵法,纠正学生固有观念中对背诵的错误理解,引导学生有效利用背诵法进行英语学习。