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由于成长环境、教育经历和家庭教育观念的影响,农村初中生的学习观念较为落后,缺乏主动学习的意识,这就给农村语文教育设置了一道关卡。而考虑到小组合作对调动学生的学习热情具有良好的效果,所以在农村初中语文教学中,教师不妨依托小组合作培养学生学习语文的主动性。从而提高教学质量,促进农村初中生语文综合素养的发展与提升。