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1．认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个生字。2．学生通过自主朗读、表演理解课文，背诵课文。3．激发学生对大自然的喜爱之情，培养学生乐于创造美的感情。
人教版国标本一年级下册：入情入境 多元体验——《荷叶圆圆》教学设计
【摘 要】
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1．认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个生字。2．学生通过自主朗读、表演理解课文，背诵课文。3．激发学生对大自然的喜爱之情，培养学生乐于创造美的感情。
【机 构】
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浙江金华市浦江县实验小学
【出 处】
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小学教学参考：语文版
【发表日期】
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2005年2期
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