【摘 要】
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处于小学阶段的学生,其语文水平比较低,因此在进行小学语文教学的时候,需要合理应用各种课堂语言.由于小学生的今后语言习惯形成和启蒙教学有着直接的影响,而且小学语文教学
【机 构】
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河北省邢台市南和区东三召乡南大召学校,河北 邢台 054400
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处于小学阶段的学生,其语文水平比较低,因此在进行小学语文教学的时候,需要合理应用各种课堂语言.由于小学生的今后语言习惯形成和启蒙教学有着直接的影响,而且小学语文教学语言应用也可以表现老师的专业程度,因此老师需要把握教学语言的基本特点,选择有效提高学生学习积极性的语言,使学生可以学到更多的语文知识.本文进行语文中语言的特点之后,依据不同的特点选择不同的应用方法,为老师进行应用不同的教学语言提供有效的借鉴.
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