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针对传统精品课程网站存在不符合学生的上网习惯、内容无法和课堂教学同步、师生间无法进行教学沟通、浏览速度慢、经常无法打开等问题,提出利用微信公共平台、博客、微博、播客等自媒体工具建设运动人体科学课程自媒体学习平台。运动人体科学课程自媒体学习平台主要由课程信息平台、课程资源平台、课后辅导平台3部分组成。自媒体在运动人体科学类课程教学中应用具有有利于加强师生互动、有利于实验课教学、有利于PBL教学、有利于全民健身知识的普及推广等优势。文学并就自媒体在运动人体科学类课程教学中应用的注意事项等问题进行探讨。