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古诗是中华民族文化的精髓和瑰宝。在《全日制义务教育语文课程标准》总目标中提出了“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”的要求,在“阶段目标”中明确要求小学 1~6年级学生背诵古今优秀诗文 160 篇, 这足以见得古诗文的学习和积累对于提高学生语文素养、文化品位、审美能力以及感受我国民族传统文化的博大精深,有着举足轻重的重要意义。