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其实,关于"语文"的性质与概念,一直不乏研究。无论是之前提出的工具性与人文性,包括随之衍生出来的审美性、思维性等,还是2017年语文"新课标"中提出的语文核心素养概念,"语文"的性质与概念从根本上来说其实一直没有改变,只是一直在增加它的内在含义,其实探讨的还是"语文课程是什么"以及以"学生为本"的课程理念。语文,无论它的核心内涵如何丰富,但是回归到"语文本位"上来说。