浅析农村安全饮水工程运行管理模式完善

来源 :农村实用技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yh603469940
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国是一个有着数亿农村人口的大国。随着近年来我国经济水平的飞速发展,国家也越来越关注农村人口的生活问题,对农村基础设施建设的投资力度也越来越大。农村安全饮水工程作为一个重要的工程项目,关系着许许多多农村人口的日常生活问题,对改善农村人民的生活有着极其重要的作用。本文就农村安全饮水工程运行管理模式进行了简要的分析。
其他文献
大数据技术驱动下的新零售不断发生变化,生鲜供应链作为新零售的重要表现,也在不断发展。为了更好了解大数据新零售对生鲜供应链的影响因素,本研究采用问卷调查法,通过构建Logistic回归模型,从信息共享、顾客体验、物流升级、主观因素四个维度分析大数据新零售对生鲜供应链的影响。研究结果表明:信息共享、顾客体验、物流升级、主观因素中信息共享对生鲜供应链的影响最大。
期刊
<正>二次函数最值问题是各地中考或数学竞赛中的重点题型.研究二次函数的最值问题,首先看对称轴的位置,然后利用对称轴法或配方法求解最值.一、求函数的解析式例1 (第24届希望杯竞赛初三1试)已知抛物线y=ax~2+bx+c(a≠0)与x轴的交点坐标为(-1,0),(3,0),当-2≤x≤5时,y的最大值为12,则该抛物线的解析式为sub>sub>.解析 由题意知抛物线过两点(-1,0),(3,0),
期刊
“不寐”即西医所说的失眠,是临床最常见的睡眠障碍。荣辉教授运用中医学理论,结合30载临床实践经验,认为睡眠与气血、通道(气机)密切相关,不寐是由脾胃运化失职、气血不盛,肝之疏泄失调、通道不通所致,当从肝脾入手治疗。治疗上着重顾护脾胃、疏肝行气,主以调肝和中之法,化痰渗湿健脾以卫气血生化之根本,充实气血;疏肝理气行滞以调气机通道之顺畅,使肝之疏泄正常,如此寤寐自安。
期刊
昌都市实验小学作为中国共产党在西藏创办的第一所现代学校,长期坚持开展以“红色德育育出红色接班人”为主题的红色文化进校园实践活动,在长期的教育实践中逐步形成了开发校内外红色资源,构建形式多样的实施体系,凝聚文化建设合力“三位一体”的保障措施来推动红色文化进校园,取得了一定的效果。
期刊
<正>红色文化资源与道德与法治学科教育存在紧密关联。在小学道德与法治课程中融入红色文化资源,能有效提升学科育人实效、课堂教学质量和学生的文化认知。红色文化资源与课程的融合需秉承精准性、连贯性、生动性原则。基于此,本文以优化小学道德与法治课程建设、培养学生红色精神为目标,结合部编版教学案例,从红色物质文化、历史文化、精神文化资源角度出发,探究应用红色文化资源优化小学道德与法治课程建设的有效策略,以供
期刊
<正>“学生的反馈反映了微课程教学法独特的价值与魅力。”这是苏州高新区景山实验初级中学数学教师黄贤明在《微课程教学法:数学跨学科学习的实践路径——以苏科版八下数学〈用反比例函数解决问题〉为例》一文中写下的感言。3月26日至28日,“践行新课标暨第五届微课程教学法教学观摩会”在江苏苏州举行,一批年轻教师在“新课标”的感召下,带课参加教学观摩。为此,他们通过微信、腾讯会议学习微课程教学法,设计“三剑客
期刊
随着教育管理方式的不断创新,立德树人成为教学的根本任务,核心素养的培养与提升成为教育管理的主要内容。教师需要重视对学生进行思想教育,并将红色教育融入小学班级管理中,借助班级管理树立红色文化思想,增强以红色文化作为教学管理载体的现实意义,有助于促进红色文化的发展。
期刊
目的:探讨原发性肝癌(PHC)患者肝动脉化疗栓塞术(TACE)术后癌症复发恐惧(FCR)情的影响因素,同时观察认知行为疗法在FCR患者中的治疗效果。方法:选择上海交通大学医学院附属仁济医院2020年9月-2022年4月期间收治的400例行TACE的PHC患者作为研究对象。根据自制量表获取所有患者的一般资料,采用恐惧疾病进展简化量表(FoP-Q-SF)评估癌症患者FCR,采用单因素和多因素Logis
期刊
案例教学法的应用有利于学生理论知识、专业技能及综合素质的培养。“双师型”教师因为更熟悉工作任务类型、工作场景内容及隐性知识的传授,所以能充分利用案例教学法的优势,提高教学质量。以《劳动关系管理》课程为例,描述了“双师型”教师实施案例教学法的具体过程,经过问卷调查和个别访谈的方法,结果证明“双师型”教师采用案例教学法取得了良好的效果。此外,应用案例教学法还有利于提升“双师型”教师的素质,也不断催生出
期刊
信息技术的发展推动教学创新变革。教与学的动态交互——教学法是课程和教学变革的本质,决定了教学质量和学习效果。2018年OECD提出的六大创新教学法充分考虑了学习者的自然学习倾向,是学习环境设计的基础。创新教学法5C框架由组合、鉴定、内容、情境、变革五个影响教与学互动质量的深层要素构成,是教师实施创新教学法的分析视角和考量工具。本文探析和解读2018年OECD发布的《教师作为学习环境的设计者:创新教
期刊