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游戏不仅可以增强体质、增进健康、促进体育运动技术的掌握和运动技能的提高,同时也是对学生进行思想品德教育的重要手段。并且游戏生动活泼,丰富多彩,形式多样,竞赛性强,能充分调动学生练习的积极性和提高学生参加体育活动的兴趣。本文从初中体育游戏的定义、理论依据、作用、各个环节游戏的选择及应注意的问题出发，探讨体育游戏在初中体育教学中的运用。