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基于深度学习理论,结合“细胞的衰老和凋亡”一节,分析教师在研究课标、研究学生、研究教材教法等方面进行深度备课的要点。
指向深度学习的深度备课——以“细胞的衰老和凋亡”为例
【摘 要】
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基于深度学习理论,结合“细胞的衰老和凋亡”一节,分析教师在研究课标、研究学生、研究教材教法等方面进行深度备课的要点。
【机 构】
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江苏省溧水高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年[db:发表期]期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十三期课题“指向深度学习的高中生物学习资料包开发与应用”,No.2019JK13-ZB05
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