【摘 要】
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课堂上,以学生为主体,促使其快乐地学习,学生的记忆和思维都会达到最为理想的状态。教师通过引导学生自主学习,让学生学以致用,最后达到有效提高教学有效性的目的,是“学·导
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课堂上,以学生为主体,促使其快乐地学习,学生的记忆和思维都会达到最为理想的状态。教师通过引导学生自主学习,让学生学以致用,最后达到有效提高教学有效性的目的,是“学·导·用”教学模式成功运用的结果。
In the classroom, students as the main body, prompting its happy to learn, students’ memory and thinking will reach the most ideal state. By guiding students to learn by themselves, the students can use them effectively and finally achieve the goal of effectively improving the effectiveness of teaching. It is the result of the successful application of the teaching mode of “Learning, Instruction and Use”.
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