“卓越教师”培养的实效性--以周口师范学院卓越教师培训为例

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随着国家对教育事业的重视,及相关教育政策的出台,我国的教育事业朝着更高水平、更高质量的方向发展。为进一步深化教师教育改革,提升教师队伍的培养质量,建设一批高素质、专业化的教师人才,推进师范类人才培养模式改革,促进教师教育专业职前职后一体化建设,推进高等院校师范教育专业与基础教育的深度融合,教育部于2010年启动了卓越人才培养计划。省教育部门进行了相关教育改革,并出台了相应的文件。周口师范学院在学习省级教育改革文件的同时,制定了针对周口地区的周口市教师教育改革创新实验区“卓越教师”培养方案。本文以周口师院的“卓越教师培训”项目为例,进行研究、探讨,深入分析其实效性。
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