张家口市蔚县第四中学课外体育活动存在的问题及对策分析胡光义

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  【摘要】本文拟通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对张家口市蔚县第四中学课外体育活动早操、课间操开设状况、课外活动项目开设状况、学生对课外活动的认识态度、学生参与课外活动状况、学生参与课外活动场地器材供给现状、学校课外活动管理状况等六个方面进行调查分析,找到影响课外体育活动开展的不利因素和其中存在的问题,进而找到有效的解决办法。提高学生参与课外体育活动的积极性。
  【关键词】第四中学;课外体育活动;现状
  1研究对象与方法
  1.1研究对象
  本文以张家口市蔚县第四中学课外体育活动开展状况为研究对象。
  1.2研究方法
  1.2.1文献资料法
  通过在图书馆对专业期刊的长期阅读,基本确定了研究的方向即学校课外体育活动。后来又在知网,以课外体育活动为关键词检索,查阅了大量文献,这对自己在论文的写作中有很大的帮助.
  1.2.2问卷调查法
  张家口市蔚县第四中学共三个年级12个班,每个班级随机抽取5名男生、5名女生,共抽取120名学生进行调查研究。对问卷的发放采取当场发放,当场回收的原则,共发放问卷120份,回收问卷120份,回收率为100%。回收问卷有效率达98.3%。
  1.2.3数理统计法
  运用EXCEL电脑软件,对实验的数据进行整理分析对比最后得出结论。
  2分析与讨论
  2.1张家口市蔚县第四中学课外活动开展现状调查与分析
  学校教育是实现全民素质教育的主要场所,我们知道体育是完成素质教育的重要组成部分。而学校体育不仅仅包括体育课,还包括各种各样的课外活动、早操、课间操、野外郊游等等。
  2.1.1蔚县第四中学早操、课间操开设状况
  通过一段时间在蔚县第四中学的观察与了解。1)学校的早操开设状况并不理想。只是对在学校住宿的学生进行要求。学生们在进行出操的时候并不积极.2)学校的课间操也不能达到应有的锻炼效果,只是走形式而已。
  2.1.2 蔚县第四中学学生喜欢的课外活动项目状况
  从表1可以看出,男生参与课外活动的项目和女生差异很大。这也正由不同性别学生的身心发展特点决定的,所以学校课外体育活动组织者要充分考虑到学生之间的差异。
  2.1.3蔚县第四中学学生参与课外活动状况
  表3蔚县第四中学学生参与课外活动统计表
  由表3可知,男生参与课外体育活动的项目和女生有一定的差异,男生篮球项目排在第一、跑步排在第二,羽毛球排第三;而女生踢毽子排第一、跳绳排第二、羽毛球排第三。同时,我们也能看出学生参与的活动项目多是一些对场地、器材要求低的项目,乒乓球、健美操、武术等没有学生参加。
  2.1.4蔚县第四中学学生参与课外活动场地器材供给现状
  个案研究学校在学生参加课外活动时间,只有学校操场是开放使用的,学校操场有四个篮球架。其他活动器材都是学生自备。这样在很大程度上限制了学生参与课外活动的积极性,而且一些家庭条件不好的学生,不能支付起参与课外活动器材的费用,就只能选择跑步或是不参与课外活动。
  2.1.5蔚县第四中学课外活动管理状况
  学校对于课外体育活动这一块,管理制度不够完善,分工不明确。
  2.2影响蔚县第四中学课外体育活动开展的主要因素
  2.2.1 早操、课间操的开设
  通过对实际状况的调查,我们知道个案研究学校的早操、课间操开设的质量并不是太高,但是早操、与课间操开设次数的保证实际上对学生能够参加起到了积极的作用。
  2.2.2 学校开设的课外体育活动项目不能满足学生需求
  由于外界因素,学生喜欢的课外体育活动并不能够全部开展,即使有些项目能够开展起来,也只是能满足以小部分人的需求,不能是所有学生都享受体育资源。
  3结论与建议
  3.1结论
  个案研究学校即张家口市蔚县第四中学课外体育活动开展状况并不是很理想。1)早操、课间操虽然保证了学生参与的次数也可以说是数量上保证了,但是参与质量却远远不够。2)由于场地器材的限制,学生喜欢的活动项目得不到实施,学生只能被动选择一些对场地器材要求简单的活动项目。3)学生对课外体育活动的认识态度是积极的,大部分都能认识到课外活动对自己的各种益处。4)学校对课外体育活动管理方面还不够完善。这在很大程度上影响了学生参与课外体育活动的数量与质量。
  3.2建议
  3.2.1加强学校体育法规政策的执行力度
  学校应该认真执行与落实《教育法》《体育法》等的规章制度,使其充分发挥应有作用。各级教育主管部门,应定期检查评估,不断完善,切实落实各项法规对体育的要求。
  3.2.2增加对学校体育的经费投入
  体育经费是开展课外体育活动的物质基础和必要保证,但学校之间差距非常大,张家口市蔚县第四中学的学校体育经费的投入仍就很低,学校主要的经费投入是在文化教学上,而体育只占其中的很小比例。
  3.2.3学校要满足学生的需求
  学校在组织学生体育活动时,应该充分考虑到学生身心发展的特点和生长规律,根据学生实际需要去选择和开展学生所喜爱的课外体育活动内容.
  参考文献
  [1]汤劲光.如何对初中体育课外活动实施有效管理措施[J].当代体育科技. 2012.04.25 第2卷 第12期 69页
  [2]姜梅.浅谈中学体育课外活动的几个问题[J].大庆高等专科学校学报 2000.05.15 第02期
  [3]魏秀芳.南充市初中学生课外体育活动现状调查及分析[J].乐山师范学院学报2006.05.30
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