科学研究作为现代大学三大主要职能之一,其重要性是不言而喻的,研究型大学的科学研究更是被摆在突出位置。时下产学研一体化的呼声愈来愈高,从理论到实践不断得到完善。不少大学,尤其是研究型大学成为企业研究开发的“靠山后台”,我们在看到科研带来的种种积极作用的同时,也应看到一些大学视产学研结合为科研发展的方向,把产学研结合落脚于“产”上,强调“学”“研”为“产”服务,重视应用开发研究,以获取研究经费的多少、创造产值和实现利税的大小来衡量科研的价值和学者的贡献,这种短期行为应该引起国家教育行政部门的高度重视。笔者认为,大学尤其是研究型大学应充分重视基础研究,并提出推进基础研究的建议。
　　
　　 加强基础研究与建设研究型大学的互动作用分析
　　
　　联合国教科文组织将基础研究定义为:当一项研究是为获得对自然(广义的)更充分的了解,或是要获得对新的探索领域的发现,但又没有考虑近期的实用目的,这项研究就可以称为基础研究。基础研究的影响是巨大的,它居于“基础”和“源头”的重要位置。它的成果应用范围广阔、影响深刻,它可以有力带动与之紧密相连的应用研究和开发研究的发展。在不断扩展人类对客观世界的认识,解决我国经济建设、国家安全和社会可持续发展中的许多基本科学问题,研究型大学必须在基础研究中起源头和纽带作用。
　　与其他类型高校相比,研究型大学在研究开发方面具有如下特点:研究型大学能从各渠道尤其是政府手中获得足够的研究开发经费;培养的人才质量得到社会的公认,其中不乏国际一流人才;被国家权威机构收录的论文数量不菲;内部气氛民主活跃,学术自由,为科学创造提供良好的学术环境;与产业是一种联系密切的伙伴关系,且多以科技园为纽带。研究型大学这种人才优势、学科齐全优势和设备完备的优势,是其从事高水平基础研究的有利条件。
　　从事基础研究对研究型大学的建设有着积极推动作用,主要表现在以下几方面:第一,从事基础研究与研究型大学以研究生教育为主体、以培养创新人才为主的本质特征相统一。以探索自然、社会和思维活动基本规律的基础研究,在培养学生的创新精神和创新能力上发挥着重要作用。第二,从事基础研究与研究型大学是国家科技创新体系的重要组成部分有着密切的联系。 研究型大学从事基础研究,置疑现存的知识体系,创造新的理论和方法,有助于构筑国家创新体系、增强创新能力。第三,基础研究不具实用目的而纯粹为探索自然奥秘的特点与研究型大学发展知识追求真理的理想是吻合的。从事基础研究、发展知识、追求真理正是大学神圣性和杰出性的集中体现。因此,研究型大学建设与从事基础研究之间相互关联、相互促进,研究型大学应该成为基础研究的主要基地。
　　
　　 我国研究型大学基础研究现状分析
　　
　　1.我国研究型大学基础研究取得的成绩
　　从国家科技奖励的获奖指标看,“十五”期间,全国高校累计获得国家自然科学奖75项,占全国授奖总数的55.07%;技术发明奖64项,占全国授奖总数的64.40%;科技进步奖433项,占全国授奖总数的53.57%。从科技论文的产出指标看,2004年度在国内公开发表的科技论文中,由高校完成的论文总数占64.36%;在国外公开发表的科学论文中,由高校完成的论文总数高达80.73%。到2006年,科学引文索引(SCI)、工程索引(EI)和科学技术会议录索引(ISTP)三大系统收录我国高校论文14.37万篇,占我国总论文数的83.7%。从国家科技平台的依托主体看,截至2006年,全国63%的国家重点实验室、36%的国家工程研究中心和27%的国家工程技术研究中心均依托高校建设,依托高校筹建的国家实验室也已经达到了6个。据资料显示,获奖高校中大部分是教育部直属高校或综合院校(按不同分类标准),因而我们可以说研究型大学对基础研究的贡献是相当大的。
　　2.我国研究型大学基础研究存在的问题
　　从1995年～2005年间,我国的R