论文部分内容阅读
代靖李如莹作品
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
【摘要】《英语课程标准》把情感列为课程目标之一，强调认知与情感的协调发展，体现了“以人为本”的价值取向。因此，新课改下的英语课堂应致力于“知情并进”，以情优教。 【关键词】情感渗透 英语课堂教学 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0078-02 苏霍姆林斯基说：“只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时侯，知识才会融入人的精神世
【摘要】本文从日语的产生，发音的来源切入，着重从日语发音的语调、音节及发音时的舌位等几个方面介绍了日语的发音特色，并简单论述了日语发音与汉语拼音发音的区别与联系，帮助初学者更好的了解日语发音。 【关键词】发音 日语音调 音节 舌位 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0077-02 日语是日本大和民族固有的语言，但是最初只有发音，并没有文
利用杂种优势以提高水稻单位面积产量,目前有两个途径,一是选育三系配制杂种,二是应用化学药剂对特定的强优组合中的母本品种进行杀雄处理,导致花粉丧失育性而不影响雌蕊的
【摘要】在新的课程教改中明确强调教学过程应该是师生之间进行互动式教学共同发展的过程，初中生的英语课程也应该采取这种教学模式，积极的倡导合作教学，这也是一种双向学习的方式，老师需要增加更多的英语实践活动，提高学生的学习兴趣，通过恰当的方式培养学生的团队合作精神以及创新精神和能力，保证学生能够做到主动学习以及较强的实践能力。 【关键词】新课程理念 初中英语 合作学习 师生互动 【中图分类号】G63
鳞翅目昆虫广泛的遗传多样性和快速多变的选择进化机制保证其在自然界中具有广阔的生存空间。家蚕作为鳞翅目的模式种类,由于本身具有重要的经济价值,经过5000多年的人工驯养
学位
文化大革命以来,我县广大群众,在“农业学大寨”运动中,大胆创新,提高了土豆栽培技术,涌现出许多高产典型。现就两个公社农技站、三个大队科研站的试验结果,总结土豆高产技
在生产斗争和科学实验范围内,人类总是不断发展的,自然界也总是不断发展的,永远不会停止在一个水平上。因此,人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进
【摘要】英语教学既是语言学习的过程，同时也是一个情感交流的过程。小学英语教学中情感教育意义重大。本文论述了情感教育在小学英语教学中的重要作用，以及如何在小学英语教学中进行情感教育，从而提高小学英语教课堂实效。 【关键词】小学 英语教学 情感 重要意义 【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0081-01 一、引言 《新课程标准》强调
基于真双子叶模式植物拟南芥和金鱼草的突变体分析数据，而建立的ABCE模型阐述了MADS-box基因家族成员作为器官特征决定基因对被子植物花器官形成和发育的遗传调控机理。但随着