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本校本课程的设计采用“行为主义模式”,即先通过分析学校、学生、家长的特点确定学校应该实现哪些教学目标,第二步分析若想实现这些目标应该怎样组织经验,让学生来获得这些经验,最后评价是否实现了这些目标再进一步对课程的设置进行一定的修正.整体框架如下,具体内容将在后面各节中进行分析.
校本课程设计——社会实践与社区服务课程
【摘 要】
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本校本课程的设计采用“行为主义模式”,即先通过分析学校、学生、家长的特点确定学校应该实现哪些教学目标,第二步分析若想实现这些目标应该怎样组织经验,让学生来获得这些
【机 构】
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北京师范大学教育学部北京100875北京理工大学北京100081;
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年55期
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