【摘 要】
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《小学语文课程标准》（2001版）中明确指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式”。因此，在小学语文课堂教
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《小学语文课程标准》（2001版）中明确指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式”。因此，在小学语文课堂教学中积极进行课题互动，提高课堂教学的有效性就显得极为重要了。从小学语文课堂教学的实践来看，课堂教学过程中存在着许多问题，这些问题的存在就使得提升课堂互动显得十分必要了。针对这些存在的问题，提升课堂互动可以从转变教师的观念、构建良好的课堂教学氛围和加强教师对课堂互动本质的理解等方面着手。
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