“DIY”模式下的《旅游经济学》课程考核方法改革研究

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完善与优化《旅游经济学》课程考核方法对于提高旅游管理专业人才培养质量具有重要意义。针对以往课程教学中重结果、轻过程,重讲解、轻互动等方面的不足,提出过程考核与期末考试相结合、线上与线下交流相结合改革思路。研究结果发现:(1)课程考核方案效果良好,达到了预期目标;(2)学生主体地位凸显,80%以上的学生都能参与到课堂当中;(3)文献综述撰写效果较差,应加强学术规范的指导;(4)课程考核改革工作量大,建议增加学生助教岗位与相应的激励措施。
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