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“混凝土结构”实验教学是本科必修课《混凝土结构》极为重要的教学环节，充分体现了混凝土结构课程本身理论联系工程实际的特点。为了改善“混凝土结构”实验教学以演示性或验证性实验教学为主的现状，清华大学土木工程系实施了以学生为主体的自主研究型实验教学，全部实验工作由学生在教师指导下自主独立完成，取得了很好的教学效果。本文主要介绍了自主型实验教学的内容和实施方式，并对教学效果进行了总结。