【摘 要】
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[案例]在本单元,要求一年级的学生学会句型“W hat colour isit?Itis…”并学会8种表示颜色的单词“red,yellow,green,blue,pink,purple,orange,brown”,一年级的学生喜欢在
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[案例]在本单元,要求一年级的学生学会句型“W hat colour isit?Itis…”并学会8种表示颜色的单词“red,yellow,green,blue,pink,purple,orange,brown”,一年级的学生喜欢在动态的活动中学习新内容。本课表示颜色的单词相对抽象。教师巧用心思设计的活动让学生既动手又动脑,帮?
[Case] In this module, first-year students are required to learn the sentence “W hat color isit? Itis ...” and to learn eight kinds of colors expressing the word “red, yellow, green, blue, pink, purple, orange, brown” Freshmen like to learn new content in dynamic activities. This lesson shows that color words are relatively abstract. Teachers skillfully designed activities for students to both hands and brain help?
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