【摘 要】
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我从事初中地理教研多年, 经常到学校参加教育教学常规工作检查,深入初中地理课堂听课,发现有的老师仍然还是 “一支笔、 一本书” , “照本宣科”现象严重. “老师讲, 学生
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我从事初中地理教研多年, 经常到学校参加教育教学常规工作检查,深入初中地理课堂听课,发现有的老师仍然还是 “一支笔、 一本书” , “照本宣科”现象严重. “老师讲, 学生听” 已成为一种常态. 这样, 特别是到了下午的课, 听起来无趣, 课堂上很多学生无精打采, 被动地听.有的学生在课堂上打瞌睡, 老师不管,有个别老师上课还会 “上倒一大片” , 全班三分之一以上的学生在睡觉. 老师只求把内容讲完, 不管教学效果. 这样, 学生白白地浪费了时间, 没有学到地理学科知识, 能力和思维也得不到应有的发挥,
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