针对农村学校学生特点,搞好初三数学教学

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本文从提高农村初三数学课堂效率与新课程标准的宗旨一致性,在新课程理念指导下,对初三数学教学的备考、备课、上课、布置作业、教师角色以及要求达到的目标等方面进行探讨。
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