乌骨鸡黑色素三步法提取及结构性状研究

来源 :食品工业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong600
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用“脱脂一酶解一酸解”三步法提取乌骨鸡黑色素,研究酸液脱除蛋白,分离乌骨鸡黑色素的工艺条件,通过透射电镜对乌骨鸡黑色素纯化效果进行观察,并用元素分析仪对其结构进行分析。结果表明:最佳脱脂工艺为乙醇回流脱脂4次,每次1h,料液比1:2,此工艺条件下鸟骨鸡油脂得率7.5%。脱脂后用蛋白酶c进行酶解,酸化的最优工艺盐酸浓度为2mol/L,回流时间为3h,固液比为1:10,回流次数为4次,此条件下杂质脱除率最高,且条件温和,通过透射电镜可见三步法纯化的黑色素颗粒形态完整,边缘清晰平滑,无破坏痕迹,可用于降解和结
其他文献
比较反油酸(9t18:1)和反异油酸(11t18:1)对内皮细胞炎症反应的影响。用不同浓度的反油酸(9t18:1)和反异油酸(11t18:1)作用人脐静脉内皮细胞(HUVEC),观察其对细胞存活率、细胞形态学、氧化酶
癌症厌食恶病质综合征(CACS)是以食欲减退、体重下降、多器官功能衰竭,以及体内代谢异常为特征的临床综合征。因长期不能进食再加上肿瘤大量消耗,逐渐出现电解质紊乱、贫血、低蛋
教育的创新,是要有创新的意识、创新的观念;创新的意识、创新的观念来自于有效的学习和实践.这就要求我们必须认真研究,要全面推进素质教育,抓住教育发展和人才培养的核心问题;从当前的实际情况出发,结合我们学生实际,培养学生的创新精神.我们知道:教与学是相关的环节,而有效的主动参与是素质教育的要求,是培养创造型人才的基石,只有激发了学生有效地主动参与的热情,课堂教学的质量才会得到更有效的提高,从而达到全面
本研究在夏秋换季时对草鱼和黄颡鱼精养池塘溶解氧进行了昼夜监测,以掌握不同天气条件下华中地区草鱼和黄颡鱼精养池塘溶解氧日变化规律,为养殖过程中及时调整增氧措施提供一定
创新是素质教育的核心。创新能力的培养是教学改革的重点,是当务之急。那么,在语文教学中,我们应该如何有效地培养学生的创新能力呢?下面笔者就谈谈自己的一些粗浅看法,希望能起到抛砖引玉的作用。    一、注重培养学生的质疑能力    古人云:“学贵知疑。小疑则小进,大疑则大进。疑,觉悟之机也。”因此,在教学中,要启发学生多问几个为什么,大胆质疑。那么,教师如何培养学生的质疑能力呢?  教师首先应教给学生
学困生,顾名思义,是指学习困难,达不到教学大纲基本要求的学生.他们可以分成两种情况:一种是行为习惯差,表现为经常与同学吵架,打架,上课不专心,搞小动作,常常迟到、旷课,作业不按时完成.另一种是学习成绩差,表现为经常不完成作业,上课时虽然没有搞小动作,但是,注意力不集中,精神恍惚,对教师的提问不举手发言,每次测试成绩都不合格.思考问题和解决问题的能力较差.这样的学生,各个学校,各个年级,各个班级,都
杂交黄颡鱼是以黄颡鱼为母本,瓦氏黄颡鱼为父本杂交获得的子一代鱼。其生长速度快(比普通黄颡鱼快40%~50%)、适应性强、生长规格整齐、较耐低氧、不易得病、质量安全(制种过程不
以紫色马铃薯粉为原料,使用加压溶剂提取的方法萃取紫色马铃薯中的花色苷。探讨提取时间、提取温度、料液比和提取剂的浓度对花色苷提取率的影响,并通过响应面法确定了最佳提
近年来,同位素指纹溯源技术、矿物元素指纹溯源技术及有机成分指纹溯源技术被认为是追溯农产品产地来源的有效方法。本文综述这三种技术在农产品中的研究现状,为农产品产地溯
2014年12月27日,随县水产局组织县农业局、财政局有关专家对随县2014年水产生产项目:湖北省2014年现代农业水产发展专项随县兴渔水产养殖专业合作社生态高效水产养殖示范项目