【摘 要】
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学业水平考试越来越重要,然而学生水平的差异大、复习任务重、时间紧,要想全面提高复习效率,分层教学是一种有效的教学模式.教师应严格按照学考标准要求,从教学对象、教学内
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学业水平考试越来越重要,然而学生水平的差异大、复习任务重、时间紧,要想全面提高复习效率,分层教学是一种有效的教学模式.教师应严格按照学考标准要求,从教学对象、教学内容、课堂提问与练习入手进行分层教学,提高教学的有效性.
The academic level test is more and more important, however, there are many differences in the students’ level, the task of reviewing is heavy and the time is tight. In order to improve the reviewing efficiency in an all-round way, the hierarchical teaching is an effective teaching mode. Teaching objects, teaching content, classroom questions and exercises to start teaching layered, improve the effectiveness of teaching.
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教师需要明白一个简单而一直被遮蔽的事实：所谓的“问题学生”，不需要你“专家”般的专业解答，你“教授”般的倾力传授和你“心理咨询师”般的深刻剖析。站在学生的角度，把学生的成长看得重如泰山，把学生的问题视如鸿毛，在沟通中不对学生产生终结性评价，心理上不断调剂并给予同理心，学会融情，从情感维度优化师生关系、生生关系，才能有效地解决问题。 融情是沟通的灵魂。融情的基础是放低身段，用蹲下来的视野看待学生，
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