【摘 要】
：
文章作者从课堂里走来,倾诉自己作为一线普通教师在学校变革和自身专业成长中的彷徨、困惑、挣扎、蜕变与收获。从遭遇“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的专业成长“
论文部分内容阅读
文章作者从课堂里走来,倾诉自己作为一线普通教师在学校变革和自身专业成长中的彷徨、困惑、挣扎、蜕变与收获。从遭遇“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的专业成长“瓶颈”,到身处“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的困顿,终至“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的幸福成长。作为连任两届的湖南省衡阳市初中英语学科带头人,作者通过自身专业成长路径的叙事研究,为更多学校的一线教师的专业成长提供可借鉴的经验。
其他文献
摘 要：文章的主要目的是通过体验式团体辅导教学方式帮助现阶段的大学生减轻生活和学习的压力，利用团体成员在活动中的沟通和交流提高其在遇见困难和压力面前的信心和勇气。其主要的方法为：将本次活动分为三个阶段，即干预过程的初始阶段、干预中阶段、干预后阶段，利用这三个干预阶段来对学生进行心理辅导和相关的干预。实验后的结果为：在本次的干预辅导结束之后，所有参与到本次活动中的学生，其心理健康水平在进行第二次的测
介绍在传统工程制图教学方法的基础上,再将多媒体教学、计算机绘图软件融入到我们的教学中,三者结合,按其各自特点,发挥各自优势。使它们起到互为补充,互相促进的作用,从而更
文章编号：1674-120X（2018）36-0054-02 摘 要：“装傻”是一种反映新课程标准要求的艺术，“装傻”的魅力在于激发学生的表达欲望，捍卫学习的自主性，获得成就感，培养自信心。教师的“装傻”助推了学习的高潮。文章从“装傻”的浅思、“装傻”的艺术、“装傻”的设计、“装傻”的境界等方面浅谈在教学中教师应该怎样做才能给学生一个自由的空间和有效的教学，从而使学生的思维得到自由驰骋，智慧得到
小学生作文就是让小学生把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。要使小学生做到这一点，就要让他们有东西写、有办法写、有文字可用，而最好的办法就是仿写。仿写就是仿照例文的样子写作文。仿写对象可以是句，可以是段，也可以是篇。模仿是儿童的天性，儿童受知识、经验、情感等因素的局限，又以形象思维占主导地位，所以模仿是他们的一种心理需要，也是他们学习语言的基本途径之一。在平时
作者通过对“画龙点睛写标题”同课异构的分析,发现几位上课教师分别设计了不同的主线进行教学,但都取得了很好的教学效果。教学主线设计要从趣味性、清晰性、新颖性入手,将
提出一种通过采样数据计算信号实际频率的算法。该算法能够准确地得到信号的实际频率，并根据频率动态调整采样时间间隔，实现采样频率的自适应。由于减少了同步误差，从而降低频谱
以紫外线（ＵＶ）不同剂量照射小麦条锈菌夏孢子，结果表明，其严重削弱夏孢子的存活，剂量效应曲线无明显肩区和尾指数区，小表条锈菌夏孢子对低剂量照射较为敏感；经紫外线照射的夏孢子接种小
基于网络技术与应用,在线对外汉语教学获得空前的发展,但有些传统课堂教学的经验尚未在网络教室中充分发挥作用,声母教学就是一例。文章从声母教学的难点、传统教学法在网络
根据“可编程序控制器”及“电器控制”的课程设计特点，分析了传统实验环节的不足，并提出理论教学与计算机模拟仿真。验证实验与综合设计相结合，按照3个阶段、4种层次由浅入深的
紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。 没有哪个孩子的错误是不可原谅的，因为他们是那么纯真可爱，一言一行、一笑一颦都是那么自然美好，如同天使一般。当然天使也会有犯小错误的时候，老师怎样处理才能让孩子接受教育又不伤他们的自尊心呢？最近我就处理了一场孩子间丢钱的风波。 周二午休时间，教室里传来一阵喧哗，我走进教室一看，李X在座位上哭得稀里哗啦，原来她放文具盒的15元钱不见了。纪律委员贺