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数据表格处理是初中信息技术课程中的重要模块。该模块知识体系稳定,关注表格中数据处理的知识与技能。但自2000年以来,数据表格处理模块的教材编写和课堂教学更多是停留在处理操作与处理结果的表面,忽略了数据处理的价值以及数据本身所隐含的意义。数据是有生命力的,挖掘数据本身的内涵,才能让学生体会到数据表格处理的价值,从而有效提升用其解决问题的能力。