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教育家陶行知说：“教育犹如雕刻活人之塑像，所不同的是，艺术家的塑像是由艺术家来完成，而活人之塑像则是家长和一群教师来完成，倘若刀法不符合交响曲，那便处处是伤痕，而难成真善美之活塑像，在刀法交响曲中，投入一丝一毫的，都会有损整体的和谐。”日本教育家福泽俞吉也曾说：“家庭是习惯的学校，父母是学校教育的老师。”可见，教育好一个孩子，学校和家庭的配合是多么的重要。
目前对加强基础教育已普遍引起了人们的重视，然而社会、学校、家庭三位一体的教育还未能达成统一，存在着较为严重的脱节现象，特别是家庭教育和学校教育在手段、态度等方面不能很好地结合。那么，这种不恰当的家庭教育对学生的学习心理会产生一些什么样的影响呢？
目前对加强基础教育已普遍引起了人们的重视，然而社会、学校、家庭三位一体的教育还未能达成统一，存在着较为严重的脱节现象，特别是家庭教育和学校教育在手段、态度等方面不能很好地结合。那么，这种不恰当的家庭教育对学生的学习心理会产生一些什么样的影响呢？