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PBL(Problem-Based Learning)被译为"基于问题的学习",它是以学生为中心,将学生置于某一具体问题中,去主动地、开放式地学习的一种教学方法。本文介绍了PBL教学模式的内涵,并将其应用于机械工程专业传统课程机械制造技术基础的教学实践中,通过对实践过程及教学效果的分析与研讨,并对比传统教学模式,分析专业课教学在PBL模式下的优势和不足。