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依据内容依托教学理念,开展了主题模式下的雅思阅读教学行动研究。制定了围绕主题设计的课程内容、教学活动,随后对实验对象进行问卷调查。反馈得出主题模式下的雅思阅读教学充分调动了学生学习的积极性和主动性,有助于语言技能和其他综合技能的培养,因此在雅思阅读课堂实行内容依托式教学具有可行性。
基于CBI的主题模式在雅思阅读教学中的应用与评估
【摘 要】
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依据内容依托教学理念,开展了主题模式下的雅思阅读教学行动研究。制定了围绕主题设计的课程内容、教学活动,随后对实验对象进行问卷调查。反馈得出主题模式下的雅思阅读教学
【机 构】
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福建农林大学金山学院
【出 处】
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成都工业学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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福建农林大学金山学院高等教育教学改革研究项目(jx180607)
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