小学语文课文中“泡泡”提示语的运用

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现代小学语文教育重点集中到了对于学生的素质能力培养,因而采用了诸多趣味性强、形象生动的教材编写方法,以及教学引导路径.在下文化探讨中,就是小学语文课文中的“泡泡”提示语作为研究对象,先指出“泡泡”提示语的价值及意义,然后针对其在教学实践中的运用措施或策略做出经验性说明.
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