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案例教学法是管理科学教学中的一种有效的方法,但在我国的MIS教学中的应用并不广泛。从历史发展来看,我国MIS的教育比较重视实用性工程技术,而缺乏从其它角度的探讨。本文提出基于给予培养对象的知识结构。MIS教育可以从管理角度来看MIS和从技术角度来看MIS两种方式。基于此观点,本文的后半部对案例教学实际方法的设计以及某些案例教学中的问题进行了讨论。