阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用价值体会

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目的:研究上消化道出血患者护理中实施阶段性健康教育的临床价值.方法:纳入本院(2018年02月-2019年02月)接收的上消化道出血患者(n=98)作为研究对象,以随机抽签法为基准,分为实验组(n=49,实施阶段性健康教育)、对照组(n=49,实施常规护理),对98例患者临床指标、健康知识掌握度评估.结果:临床指标:实验组临床指标优于对照组(P<0.05).健康知识掌握度:实验组健康知识掌握度高于对照组(P<0.05).结论:上消化道出血患者护理中实施阶段性健康教育的临床价值显著,既可缩短住院时间,又可提高健康知识掌握度,值得应用.
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