【摘 要】
:
毛泽东评价斯大林是一个有重大历史影响的重要历史事件.毛泽东评价斯大林的过程可以分为三个阶段,从1956年3月17日晚中共中央召开扩大的书记处会议到1956年10月"匈牙利事件"
论文部分内容阅读
毛泽东评价斯大林是一个有重大历史影响的重要历史事件.毛泽东评价斯大林的过程可以分为三个阶段,从1956年3月17日晚中共中央召开扩大的书记处会议到1956年10月"匈牙利事件"发生为第一阶段.毛泽东对苏联公开支持,私下表示不同看法;为补救赫鲁晓夫批判斯大林造成的失误,被迫对斯大林公开进行全面的评价;当时思考的重心在批判教条主义,评价的侧重点是对斯大林的错误进行"反思",以便从中吸取教训,为探索中国自己的道路服务.从1956年10月"匈牙利事件"发生到1961年10月苏共二十二大召开为第二阶段.由于波匈事件的发生,毛泽东开始强调赫鲁晓夫批判斯大林的消极作用,提出保护斯大林,重点是批判修正主义.从1961年10月苏共二十二大召开到1965年底中苏大论战结束为第三阶段.毛泽东彻底否定赫鲁晓夫批判斯大林的积极作用,公开为斯大林辩护,大批现代修正主义,并逐步形成"反修、防修"理论.
其他文献
纵观腐植酸产业发展历程,尤其是近几年,各类新思想不断涌出,这些新思想使得行业发展方向的思想脉络愈加清晰。从21世纪初腐植酸绿色环保这一概念的提出,至今已十余年,在腐植酸产业
2011年6月26日,由中西书局主办的“养浩然正气、极风云大观——《廉政防腐365丛书》新书发布会”在上海市社会科学院社科联大厦隆重召开。
June 26, 2011, organized by the
冯友兰是第一位从中国哲学史的广阔视野研究毛泽东思想的哲学史家。他着眼于从毛泽东思想与中国传统文化的关系,揭示毛泽东的认识论和辩证法思想对中国传统哲学的继承与发展
90后学生大批升人大学,这一代人具有浓重的时代和社会特征,也就是说管理者面临新的挑战,如何管理才更加符合新时代大学生的思想行为特征.本文分析了“90后”大学生的普遍心理
马克思主义大众化是马克思主义中国化的必然要求,马克思主义大众化也关系到马克思主义指导地位的巩固.本文就当代马克思主义大众化所面临的全球化、信息化、思想多元化冲击的
以Jeffrey Wurgler资本配置效率模型为基础,从实证的角度出发,运用计量分析方法中面板数据模型,分析广东省2003-2009年的整体行业资本配置效率.研究结果表明,广东省传统优势
公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助是一项宪法权利,社会保险是公民从国家和社会获得物质帮助最主要的一种途径。大力发展社会保险事
随着职校生学生生源的减少,职业学校的老师应该了解职业教育的市场行情,把握自己,紧跟时代的步伐,不断地充实完善自己,成为职校生的良师益友,这样才能体现职业学校老师的成就
当代中国马克思主义大众化是指中国特色社会主义理论体系"由抽象到具体、由深奥到通俗、由被少数人掌握到被多数人掌握的过程".当前,走出大众化就是普及化、大众化就是中国化
“异化”的概念被许多学者认为是贯穿马克思一生始终的一个核心概念。但无论是马克思的异化劳动概念也好,还是其他的“异化”的概念,其实暗含着一个非常重要的前提。这重要的