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鉴于三年级学生刚接触写作,他们的生活内容还不够丰富,知识面也较狭窄,又不善于观察周围事物,因此教师应很好地引导学生,采用各种手段,激发他们的写作兴趣,变“要我写”为“我要写”,科学合理地把三年级学生引入写作之门。
将三年级学生引进写作之门
【摘 要】
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鉴于三年级学生刚接触写作,他们的生活内容还不够丰富,知识面也较狭窄,又不善于观察周围事物,因此教师应很好地引导学生,采用各种手段,激发他们的写作兴趣,变“要我写”为“
【机 构】
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上海市闵行区杜行中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1998年5期
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