【摘 要】
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采用小梁切除术降低眼压的术式在临床上已应用多年,Gomes和Coelho博士认为这种术式打开前房后剪除小梁方可降眼压,而巩膜成形术不剪小梁,使前房和虹膜保持了完整的解剖结构。
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采用小梁切除术降低眼压的术式在临床上已应用多年,Gomes和Coelho博士认为这种术式打开前房后剪除小梁方可降眼压,而巩膜成形术不剪小梁,使前房和虹膜保持了完整的解剖结构。Gomes认为:新的术式不但不必打开前房就可降低眼压,而且还避免了旧术式中创口周围组织的纤维化和大滤过泡的形成。小梁切除术只降眼压不改善睫状体血液供应,针对这一课题笔者直到1992年才将抗青光眼的术式由小梁切除术改为巩膜成形术。 (一)原发性青光眼“原发”包括两个内容:1.没有明确的其它病因,病人首发病即表现青光眼的症状、体征。比如,
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作者通过对64例静脉推注氨苄青霉素的病人,进行观察比较,结果证明,在静脉推注氨苄青霉素后用5％GS冲洗静脉,能很快稀释穿刺血管中的药物浓度,减轻药物对血管内膜的损伤,达到保
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维甲酸(RA)是微生素A衍生物,由环乙烯、侧链及极性基团三部分组成。由于羧基方向不同而有两种异构体,即全反式维甲酸和B-顺式维甲酸。本文就维甲酸对肿瘤细胞作用机制作一综
浓厚的兴趣能有效地诱发学生学习的积极性，促进其主动地探求知识，研究规律，把握方法，从而创造性地利用知识。数学课培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的，除了和谐融洽的师生关系外，更重要的是选择适当的教学方法。 一、营造民主平等的教学氛围 民主平等的师生关系是学习兴趣的前提。孔子曰：“亲其师，信其道，乐其学。”因此，教师在教学过程中，应努力建立一种相互平等、相互尊重、相互信任的师生关系，形成民主和
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摘 要：数学是培养学生创造性思维最有效的学科之一。教师要探索创新教育，采用启发式、开放式、课堂讨论式的自主学习和合作学习形式；优化课堂教学，启迪学生思维，营造宽松、严谨的课堂氛围，提高教学质量。 关键词：创新启迪；情感氛围；多样化教学；实践 素质教育精神要求教师必须不断更新教育观念，探索创新教育，深入研究课堂教学，改进课堂教学方式、方法和手段，提高教育质量。现将个人在课改中的一些体会陈述如下，
导入是通过一种方式或方法把学生的注意力吸引到所要探究的教学内容上来，它是课堂教学中非常重要的环节之一。一堂课的导入就犹如一部电影的开头一样，一定要在短时间内迅速抓住观众的眼球。每节课的前几分钟，学生情绪高昂，精神十足，注意力集中，如果教师能抓住这个最佳时机，根据欲讲内容精心设计课堂教学导入，就能开拓学生的创造思维，培养学生的探究能力，从而提高教师的课堂教学质量。 一、演示实验导入 这是化学教师
摘 要：幼儿英语教学活动中，游戏是最重要的教学手段，它是儿童最乐于接受的一种学习形式，同时也是英语教师经常使用的教学方法。在实施幼儿英语教学活动的过程中，必须对幼儿的英语教学游戏做基本的、全面的认知和了解，并在游戏的实践过程中遵循相应的游戏现则，掌握幼儿的认知规律，以取得较好的教学效果。 关键词：幼儿；英语教学；游戏设计 游戏是幼儿教育教学过程中十分重要的一个环节，是幼儿在某一个固定时间段内，