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1986年，在伦敦举行的第十届数学教育心理学会（PME-10）的分组会上，冯·格拉斯菲尔德（Von Clasfield）等发表了题为“合成单位及构成它们的运算”的研究报告。然而引起人们普遍感兴趣的是支持这一研究的理论框架一一认识建构主义（Consteuctivism），自此以后，建构主义成为继“大众数学”、“问题解决”之后国际数学教育界最热门的话题之一。