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在初中阶段,化学学习需要学生具有一定的理科学习基础,需要学生运用抽象思维去琢磨和理解,需要通过教师的引导让学生养成良好的探究习惯。因此,初中化学教师在进行课堂教学的时候,要营造良好的课堂教学氛围,促使学生能够更好地投入到化学课堂的学习之中。因此,本文将立足于初中化学教学现状,对初中化学教学中探究性实验的应用展开探析。