【摘 要】
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目的:探索研究在厌学青少年学生中予以心理治疗的效果。方法:对存在厌学现象的青少年学生予以44例随机抽取,所有学生均于2017年5月至2019年2月在我院心理科接受治疗,对厌学现象形成原因进行分析并探究治疗效果。结果:存在厌学现象的青少年学生出现该心理问题的原因包括自身因素,学校教育,家庭教育以及社会因素。在实施针对性心理治疗之后,有27例学生返校上学,在转学或降级后上学的学生有10例,没有上学及无
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目的:探索研究在厌学青少年学生中予以心理治疗的效果。方法:对存在厌学现象的青少年学生予以44例随机抽取,所有学生均于2017年5月至2019年2月在我院心理科接受治疗,对厌学现象形成原因进行分析并探究治疗效果。结果:存在厌学现象的青少年学生出现该心理问题的原因包括自身因素,学校教育,家庭教育以及社会因素。在实施针对性心理治疗之后,有27例学生返校上学,在转学或降级后上学的学生有10例,没有上学及无反馈结果的患者各为5例及2例。结论:对于存在厌学现象的青少年学生,其心理问题发生原因通常与家庭,学校社会以及自身等因素都存在关系,经过针对性心理治疗,有80%以上的学生返校上学,疗效良好。
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