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在初中英语教学中,运用信息技术手段,有利于激活英语教学课堂,激发学生学习兴趣,从而促进良好教学效果的实现.在教育信息化的背景下,初中英语教师要科学整合信息技术手段,全面提高初中英语的教学效果.
初中英语教学与信息技术手段的整合
【摘 要】
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在初中英语教学中,运用信息技术手段,有利于激活英语教学课堂,激发学生学习兴趣,从而促进良好教学效果的实现.在教育信息化的背景下,初中英语教师要科学整合信息技术手段,全
【机 构】
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贵州省遵义市播州区茅栗中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年3期
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2014年12月20日，在北京大学教育信息化创新论坛上，北京大学教育学院院长陈晓宇教授在主题报告《网络教育与精英大学》中指出，新一代网络教育呼啸而至。并引述Nathan Harden描绘的景象：50年内，或许更短，目前约4500所美国高校中的一半将不复存在，造成这一变革的技术已在运行，且不可阻挡。未来大致如此：高等教育对所有人免费；住宿制学院的校园基本过时；成千上万教授失业；本科学历变得无关紧要；
王老师让我们写一篇作文，叫《我的烦恼》。我根本没有烦恼，可怎么写呀？ 就在我快崩溃时，我的好朋友康石梦开始给我出谋划策了：“你要是实在没烦恼，自己去找一个烦恼不就行了？” 唉！真麻烦，没烦恼还得去找个烦恼，我的心在滴血。当然，我也和王老师说过了，可是老师说：“怎么可能呢？每个人都是有烦恼的。”我无奈地摊了摊手，说：“心态好呗。”你瞅瞅人家霍金，身残志坚，他身体上的残疾都没给他带来心理上的烦恼。
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基于国民经济的快速发展,民众的精神文化需求逐步上升,人文精神在高中语文教学中的渗透也随之成为一种必要,其逐渐成为了语文学科教学内容的重要组成部分.随着素质教育理念的
课后作业是语文教学的重要环节,是有效提高学生素养和潜能的途径.我主要从作业创新、重要性以及兴趣等方面进行语文作业的设计,从而达到提高学生作业实效性的目的.
像是什么唤醒了语文老师，一串字在班级的QQ群里雀跃着：来一场深秋朗诵会。 我旋即打开门，迎接一阵清凉的秋风，穿过几乎察觉不到的小雨丝，向集会地出发。天空，是灰蒙蒙的，还时不时夹来几片黄灿灿的枯叶。 我跑进草地里。隔着星星点点的细雨，我看到远处的大树下，有几个熟悉的身影盘腿坐在软乎乎的草地上，冲我打招呼。 “我来了！” 我坐在草地上，聆听着同伴们的朗诵。他们轮流读着，或是激昂，或是婉转，或是
学生是课堂的主体,是课堂学习中的主人,在课堂教学中,要让学生主动参与学习过程、实践过程.教师的作用则是隐性的,是为学生的学习服务的.
炎夏过后，秋悄无声息地来了。五彩缤纷的落叶掉在地上，铺成了彩毯，仿佛给街道穿上了厚厚的棉衣。秋天是多彩的，也是美丽的，我要做一幅树叶画表达对秋天的喜爱。 这天，我和妈妈来到百花园。一进大门，一片枫叶“红海”就映入我们的眼帘。霎时，我就被这无与伦比的景象吸引住了。再走近一看，一群身穿“红衣”的小精灵随风起舞，哼着小曲儿在“红海”中自由翱翔。一个形状酷似手掌的小精灵静静地舞到了我的手上，我不禁端详起
大雁排着整齐的队伍，在碧蓝如洗的天空画出一道美丽的长线。田野里，金灿灿的稻子在秋风的拂动下弯下了腰。处处充满秋的气息！ 当我走在遍地金黄的小路上，一片片金色的落叶层层叠叠，里面夹杂着红的、绿的叶子。一棵棵树木不知去哪儿染上了色彩这么艳丽的头发，风吹过来就不停地炫耀着，弄得满地金黄，像铺上了一条长长的地毯。 我捡起一片树叶，仔细观察。瞧，叶面上布满了小小的水珠，远看真像涂上了颜料。未干透的小叶片
人教版Book 1 Unit 3 Reading部分的Journey Down the Mekong是是一篇很好的素材,充分体现了立德树人的教学目标.为此,我特别设计了本节课.rn自主学习、合作学习和探究式学习
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