生机盎然的春天，少不了花儿的点缀。无论是草坪上，公园里，屋檐下，到处有它们微笑的脸庞。
　　这天，我约了一群伙伴在楼下的花园里玩耍，我们打滚，放风筝，大方地分享着彼此的零食，快活得像一群小神仙。
　　“瞧!”也不知是谁喊了一声，大家纷纷朝那丛一串红看去，深绿的叶色，饱满的花蕾，我觉得没什么稀奇。身旁的朋友提醒了我一下，“看那第三朵花。”我一瞧，终于看清楚了，宽大的翅膀，细长的身子，长长的触角，啊!是一只粉蝶!我不由得赞叹它惊人的伪装能力。小作者的开头写得很好!明媚的春天，美丽的花朵，鲜艳的粉蝶，构成了一幅桃红柳绿的春景图。花朵是春天的孩子，蝴蝶则是春天的使者，优美的景物描写为下文的放飞蝴蝶埋下了伏笔。
　　
　　这只粉蝶正贪婪地吮吸着甘甜的花蜜，大家不约而同地决定：把这只蝴蝶抓住，制成标本。我自告奋勇地承担了这项任务。我挽起袖子，踮起脚尖，走着猫步，眼看就要走近它，突然，它飞了起来，停在了一朵太阳花上。我重新屏了一口气，用手慢慢靠近它，可怜的蝴蝶正陶醉在花香中，对此时的状况一无所知。是时候了，我用手一按，哈哈，蝴蝶已插翅难飞。
　　这时大家围聚过来，新奇地打量着这只蝴蝶。“哇，是粉色的。”“好大的翅膀啊!”……正当大家七嘴八舌地时议论时，我突然感到一股微小的力量在我手间，那是多么微弱的力啊，但我仍然可以清晰地感觉得到。那只粉蝶正努力地挣脱我的手指，精疲力竭也毫不罢休。
　　终于，我忍不住了，说：“放了它吧。”大伙看着我，“对，应该放了它!”一个小伙伴说，我终于觅到了知音。我把手举过头顶，松开了手指，蝴蝶飞了起来，在阳光下，像两片晶莹的花瓣，我在心里默念着：“飞吧，粉蝶，自由地飞吧……”
　　我不知为什么当初处心积虑地要抓住它，而现在又放掉它，或许是我懂得了自由的含义，或许是我不忍伤害生灵。总之，它已回归大自然的怀抱，它自由了!
　　上面这小节略显逊色。该怎样修改呢?我们可以描绘蝴蝶重回花丛中的情景，把要表达的主题思想巧妙地藏于优美的景物描写之中——蝴蝶飞走了，我们的视线随着它移动。它轻轻地落在了不远处的一丛小野花上，扑扇着柔嫩的翅膀，似乎还有点惊魂未定……我忽然明白了，那里才是它们的家，自由而芬芳的家。