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教师的职业发展已引起越来越多的人们的关注。文章拟从建构主义视角入手,通过分析建构主义学习理论及其对学校教学的影响,剖析以＂学生为主体＂的教学模式的实质,以期分析英语教师职业发展的理论依据和认知理据,深入探讨英语教师职业发展的内涵以及实现其职业发展的有效途径。
试论建构主义视角下英语教师的职业发展
【摘 要】
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教师的职业发展已引起越来越多的人们的关注。文章拟从建构主义视角入手,通过分析建构主义学习理论及其对学校教学的影响,剖析以＂学生为主体＂的教学模式的实质,以期分析英语教
【机 构】
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广东商学院公共外语教学部
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2010年6期
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